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雙減之下，校園拼裝籃球地板改變了學生生活
發布時間：2021-10-26 瀏覽：1683 “雙減”政策落地后，一定程度上緩解了中國學生們過重的作業成本負擔和校外教育培訓工作負擔。孩子們也空出了大把時間，參加學習一些校內、校外體育教學實踐研究活動，校園拼裝籃球地板運動鍛煉的積極性明顯升溫。
“雙減”政策落地后，一定程度上緩解了中國學生們過重的作業成本負擔和校外教育培訓工作負擔。孩子們也空出了大把時間，參加學習一些校內、校外體育教學實踐研究活動，校園拼裝籃球地板運動鍛煉的積極性明顯升溫。
近日，記者走訪了我市部分中小學，發現學生花在體育鍛煉上的時間增多后，體育教師比以往更加忙碌。一些體育教師表示，在學校體育中，課余體育協會和校外體育興趣班相輔相成，相互促進。學生對體育課程需求的增加將有助于體育課程的進一步實施，體育與教育的融合將迎來更大的發展空間。
提高自己孩子參加校園拼裝籃球地板體育教學活動的積極性
“雙減”政策為學校開展體育活動創造了更好的條件。那么作為一名教師，如何提高學生的體育熱情呢？
在李道龍看來，興趣是最好的老師。學生們的求知欲、模仿能力強，學習新事物快，因此，體育教學老師我們如果企業能把自己一些比較枯燥的練習項目管理進行工作性質上的轉變，通過信息分散重難點、趣化游戲、對抗比賽等方式發展呈現，就能在一個很大程度上可以激發培養學生對校園拼裝籃球地板運動的興趣和熱情。
為了能夠更好地開展進行校園文化體育教學工作，讓更多自己喜歡通過參與社會體育活動鍛煉的學生能學到一技之長，椒江區實驗小學校先后開設了田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊、軟式棒壘球隊、航海技術模型隊等十幾個校隊，為特長發展學生可以開辟了一片新的天地，使他們的個人能力特長得到了一個充分的鍛煉和展示。
同樣，椒江洪家街中心小學也成立了田徑、籃球、足球、羽毛球、跆拳道、軍拳、象棋、棋類、跳棋、健美操、洗牌舞等十多個體育社團，1000多名學生參加。
林建華說: “經過雙減后，學生有更多時間進行體育鍛煉。”他補充說，學校會繼續增加體育教師的實力，提升教學水平，并由被動轉為主動，讓學生掌握更多專業的體育知識，收獲更強健的體魄，參與校園拼裝籃球地板體育活動，以提高他們對體育運動的興趣。
近日，記者走訪了我市部分中小學，發現學生花在體育鍛煉上的時間增多后，體育教師比以往更加忙碌。一些體育教師表示，在學校體育中，課余體育協會和校外體育興趣班相輔相成，相互促進。學生對體育課程需求的增加將有助于體育課程的進一步實施，體育與教育的融合將迎來更大的發展空間。
“雙減”政策為學校開展體育活動創造了更好的條件。那么作為一名教師，如何提高學生的體育熱情呢？
在李道龍看來，興趣是最好的老師。學生們的求知欲、模仿能力強，學習新事物快，因此，體育教學老師我們如果企業能把自己一些比較枯燥的練習項目管理進行工作性質上的轉變，通過信息分散重難點、趣化游戲、對抗比賽等方式發展呈現，就能在一個很大程度上可以激發培養學生對校園拼裝籃球地板運動的興趣和熱情。
為了能夠更好地開展進行校園文化體育教學工作，讓更多自己喜歡通過參與社會體育活動鍛煉的學生能學到一技之長，椒江區實驗小學校先后開設了田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊、軟式棒壘球隊、航海技術模型隊等十幾個校隊，為特長發展學生可以開辟了一片新的天地，使他們的個人能力特長得到了一個充分的鍛煉和展示。
林建華說: “經過雙減后，學生有更多時間進行體育鍛煉。”他補充說，學校會繼續增加體育教師的實力，提升教學水平，并由被動轉為主動，讓學生掌握更多專業的體育知識，收獲更強健的體魄，參與校園拼裝籃球地板體育活動，以提高他們對體育運動的興趣。