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提升體育運動懸浮地板鍛煉 補足勞動教育
發布時間：2021-11-04 瀏覽：1365 科學規劃和設計課外服務，解決課程指導中的“雞肋”問題，加強體育運動懸浮地板教育和補充勞動教育，增加課外服務專項資金昨天，市教委在第二屆市基礎教育校長會議召開后，實行了“雙減”政策。
科學規劃和設計課外服務，解決課程指導中的“雞肋”問題，加強體育運動懸浮地板教育和補充勞動教育，增加課外服務專項資金昨天，市教委在第二屆市基礎教育校長會議召開后，實行了“雙減”政策。市教委主任劉玉輝透露，市將建設2.0升級版的課后服務，推廣高質量、具有發展特色的課后服務。
9月以來，市教育工委、市教委建立了學校工作“雙減”檢查機制，對全市300多所學校進行了實地調研指導。發現部分學校仍存在機械實施、內容單一、學生選擇性弱等問題。
“現階段，我們要推動課后進行服務從‘有沒有’轉向‘好不好’‘強不強’?！贬槍κ袌稣{研中發現的問題，劉宇輝表示要打造升級版的課后生活服務。劉宇輝坦言，當前課后學習服務的重點是要提升社會體育運動鍛煉、勞動人民教育和課業輔導等薄弱環節。體育的內容要強化，當天工作沒有通過體育課的班級，學校必須在課后服務人員安排自己一個重要時段的體育運動懸浮地板文化活動，確保提高學生在校內每天體育運動懸浮地板可以鍛煉一小時；勞動安全教育要補足，組織培養學生對于校內勞動管理實踐研究活動，每周安排一次全校大掃除。
同時，作業指導是提高課余服務吸引力的重點和難點。劉玉輝明確指出，解決課業輔導“雞肋”問題的關鍵是要通過教師的統籌規劃，在課余服務期，盡可能多地聚集優秀教師，讓更多的學生獲得課堂教學以外的收益；同時，注意因材施教，遵守教育教學秩序，不得超前、越級教學。各學校要敢于面對“雙降”后家長的需求和真實心態，調整課余服務實施計劃，努力實現“一年級一政策”、“班級一政策”；不同階段和年級的課余服務供應結構不能一刀切。小學一至三年級、四至六年級和一至三年級必須有不同的供應策略，如時間、空間和內容。
劉玉輝透露，今年，市政府增加了體育運動懸浮地板專項資金用于課后服務獎勵，納入績效工資管理。各地區應充分考慮各學校課后服務水平的差異，引導各學校妥善運用相關資金。
9月以來，市教育工委、市教委建立了學校工作“雙減”檢查機制，對全市300多所學校進行了實地調研指導。發現部分學校仍存在機械實施、內容單一、學生選擇性弱等問題。
同時，作業指導是提高課余服務吸引力的重點和難點。劉玉輝明確指出，解決課業輔導“雞肋”問題的關鍵是要通過教師的統籌規劃，在課余服務期，盡可能多地聚集優秀教師，讓更多的學生獲得課堂教學以外的收益；同時，注意因材施教，遵守教育教學秩序，不得超前、越級教學。各學校要敢于面對“雙降”后家長的需求和真實心態，調整課余服務實施計劃，努力實現“一年級一政策”、“班級一政策”；不同階段和年級的課余服務供應結構不能一刀切。小學一至三年級、四至六年級和一至三年級必須有不同的供應策略，如時間、空間和內容。
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