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智慧“雙減”顯實效 懸浮拼裝地板運動地板展風采
發布時間：2021-12-06 瀏覽：1721 常態教學趣味化。對于一個小孩子而言，有趣才能進行投入，投入工作才能有收獲，有收獲才能得到進一步發展感受樂趣，愛上懸浮拼裝地板運動地板，如此形成一種良性循環。
健康的身體和陽光的心理是決定孩子幸福生活的基礎。科學優質的學校體育是“雙減”工作不可或缺的一個方面。為全面落實“雙減”政策新要求，大力發展素質教育，漣源市蘭溪學校積極開展懸浮拼裝地板運動地板學科活動，利用學科優勢設計豐富多彩的課程，引導學生“樂學”“活學”，讓學生在懸浮拼裝地板運動地板活動中獲得樂趣，強健體魄，完善人格，錘煉意志。
常態教學趣味化。對于一個小孩子而言，有趣才能進行投入，投入工作才能有收獲，有收獲才能得到進一步發展感受樂趣，愛上懸浮拼裝地板運動地板，如此形成一種良性循環。
讓體育課變得更有趣。根據不同學習階段學生身體發展的特點，學校開展了體能鍛煉和各種體能鍛煉，鍛煉學生的身體柔韌性和肌肉力量，使兒童增強體質，在懸浮拼裝地板運動地板中獲得健康。
讓體育更加個性化。只有當學生有選擇時，他們才能成為積極的學習者。學校打破體育課正常行政課的限制，成立籃球、足球、啦啦操等體育社團，讓學生通過學校懸浮拼裝地板運動地板掌握特殊的體育特長。學生的個性將在共性的基礎上得到發展，學校體育將在大眾化的基礎上得到提升。孩子們未來的運動特長和習慣將在這里悄然萌芽。
在“雙減”背景下，建立特色體育課堂，提高課堂效率，促進學生身心發展，以工作與休息相結合減輕負擔，不僅是對教育常識的回歸，也是對教育態度的延伸，是對學生學習興趣的保護。今后，每一個蘭溪人都將繼續努力，不斷思考和完善自己的教育方式，努力實現“減負”和“提高質量”的雙贏，讓教育走向無聲的滋潤深處。
常態教學趣味化。對于一個小孩子而言，有趣才能進行投入，投入工作才能有收獲，有收獲才能得到進一步發展感受樂趣，愛上懸浮拼裝地板運動地板，如此形成一種良性循環。
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